“Formar sujetos responsables que sean capaces de utilizar el conocimiento como herramienta para comprender y transformar constructivamente su entorno social, económico, ambiental y cultural y de situarse como participes activos/as en un mundo de permanente cambio”. (AC-232710 CPE).
La importancia del uso del laboratorio y del reconocimiento de los materiales y equipos en los espacios de química y biología son necesarios para lograr un aprendizaje significativo a través del pensamiento científico. Se pretenden que los estudiantes adquieran un trabajo practico metódico y colaborativo logrando desarrollar las habilidades y destrezas en el campo del conocimiento.
Desde las ciencias se contribuye al desarrollo de capacidades integrales, en su relación con la naturaleza, con la tecnología y el medio ambiente en búsqueda de alternativas de solución a los distintos problemas ambientales y de salud para lograr mejor calidad de vida, es a partir de este enfoque es que se pretende que los estudiantes alcances un lenguaje científico y desarrollen una capacidad critica e indagatoria. El mejor lugar para estimular estos aprendizajes es el laboratorio de ciencias, donde el estudiante puede explicar experimentalmente todo que en las aulas se enseñó, un aprender “haciendo”.
El trabajo se enmarca en el conocimiento y aplicación de las normas de seguridad, elaboración de informes, cuadernillo de registro personal para la observación, ordenamiento de datos por bloques lógicos, procesamiento de datos por gráficos, descripción de técnicas y procedimientos, precisar y detallar fenómenos que afectan al objeto de estudio, elaboración de conclusiones, comprobación de experiencias, descripción de métodos utilizados, interpretación de resultados y conclusiones.
Es a partir de la problematización, indagación y experimentación, el ensayo y error y sistematización de propuestas que aporten a la reflexión sobre la practica y a la renovación de las experiencias escolares.
Se potencia desde todos los niveles la vinculación a las actividades experimentales para el alcance de nuevos conocimientos.